“老板，來兩份白菜豬肉餡水餃！”“好嘞，馬上來！”近日，位于崇義縣關田鎮關田村的小劉餐飲店內人頭攢動，一盤盤冒著熱氣、散發著誘人香味的水餃、小籠包被端上餐桌，老板劉貽斐不停地招呼著來往的客人�！八膫�月前生意還很平淡，幸虧我們參加了縣里組織的特色面點培訓，現在生意才能如此火爆�！彼χf，“明年我還要去參加烹飪培訓，再開個飯店�！眲①O斐的信心，是我省提升勞動者職業技能，促進高質量就業的生動體現。今年以來，我省出臺多項政策、開展多項技能培訓，不斷提升勞動力技能素質、緩解結構性就業矛盾，讓勞動者就業穩定、收入增長。
徐浪正在車間操縱機器人。侯藝松攝
點單“供菜” 按需對癥施策
“選中下方的動態表格，按ALT+F1即可生成一張圖表……”近日，在鷹潭新知職業培訓學校第一期計算機培訓課上，老師正在講授Excel動態圖表的制作流程，學員胡華青時而抬頭觀察老師在大屏幕上的操作，時而低頭認真記筆記。
今年34歲的胡華青曾是一家服裝店的營業員，今年以來，由于服裝店效益不好，她便離職回家，一直處于待業狀態�！敖衲�6月，我了解到不少培訓機構都有免費的技能培訓，有十余種課程�！焙A青說，“我想找一份文員的工作，需要掌握計算機操作技能，就報了名�！�
沒多久，胡華青接到了開班通知，并在鷹潭新知職業培訓學校接受了文字編排、表格處理、PPT制作等基礎辦公軟件的培訓�！罢莆者@些技能后，找工作更有底氣了�！彼χf。
鷹潭新知職業培訓學校負責人琚海艷說，培訓結束后，政府還會以每人1000元的標準向學校發放培訓補貼，用“真金白銀”為勞動者學技術買單。
為了向群眾提供精準培訓，鷹潭市人社局建立培訓機構目錄清單，通過官網統一對外公布，并注明了培訓機構名稱、地址、培訓工種、聯系方式，方便群眾“按需點單”。
培訓內容不僅可以由勞動者點單，企業也可以下單。對此，于都首邦服裝有限公司負責人謝文榮深有體會�！艾F在我們員工充足，生產效率比之前高了不少�！敝x文榮笑著說。
謝文榮說，服裝產業是于都縣的頭部產業，每年都需要大量的勞動力。為了滿足企業用工需求，當地人社部門開展了園區企業用工預備制培訓，免費為當地有就業需求的富余勞動力提供縫紉技術培訓，并統一組織送往各大服裝企業應聘。
今年25歲的李蓉正是這樣入職首邦服裝有限公司，成為一名縫紉工的�！懊吭鹿べY4000多元，就業滿3個月后，政府還發放了3500元的就業補貼�！睂τ诂F在的生活，李蓉很是滿意。
筆者從省就業中心了解到，近年來，我省不斷創新職業技能培訓模式。不僅從省級層面聚焦我省“2＋6＋N”產業和14條產業鏈的技能人才需要，還轉變原有培訓模式，堅持需求導向、就業導向，推行企業下單、培訓機構接單、勞動者點單、政府買單。據統計，截至6月底，全省共開展了2611期政府補貼性職業技能培訓，培訓人數8.99萬人次。
“疫情期間，我們加大線上職業培訓供給，推動線上培訓工作�！笔【蜆I中心綜合處處長柳飛告訴筆者，勞動者可根據自身需要，申請職業技能培訓券，在平臺上選擇適合自身的課程進行學習。當前在江西省補貼性線上職業技能培訓管理平臺上已審核上架853個線上課程、覆蓋工種220個、注冊企業3314家、注冊機構1356家。
鍛造“尖兵” 暢通成長渠道
近日，筆者來到孚能科技(贛州)股份有限公司的動力鋰電池生產車間，技術指導員蔡龍富正坐在車間中控室，用電腦調節設備參數，確保電芯生產線的正常運作。
蔡龍富是在孚能科技工作了5年的老員工，得益于公司實行新型學徒制，從2020年10月起，他有了另一個身份——寧都高級技工學校鉗工班的學生。
新型學徒制，是為創新企業技能人才培訓模式，按照政府引導、企業為主、機構參與的原則，以招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養為主要內容的培養制度。蔡龍富是公司實施新型學徒制后的第一批學生。2020年10月，該公司與寧都高級技工學校聯合開辦新型學徒制高級工班，招收了76名公司內部職工學徒。
“這個培養模式對企業來說是個大利好，企業和員工都能受益�！闭f起新型學徒制，孚能科技的培訓專員魏俊連連點贊。
據了解，2019年起，省人社廳、省財政廳聯合印發《關于全面推行企業新型學徒制的實施意見》，提出在我省全面推行企業新型學徒制，為企業高質量發展提供技能人才支撐�！肮膭钇髽I開展新型學徒制，也是為了推動企業高技能人才的培養和認定�！绷w介紹說，對于開展學徒培訓的企業，政府會按照中級工、高級工、技師和高級技師給予相應標準的職業培訓補貼，提升企業和員工的積極性。
近日，筆者走進江鈴汽車股份有限公司富山工廠焊裝區域，只見一臺臺全自動化六關節機器人設備正在全速運作，有序地抓取著汽車底板、機艙等部件，依次進行精準點焊鉚接。經過一道道工序后，一輛汽車“雛形”就已經出來。頭戴安全帽、身穿工作服的設備維修組組長徐浪正在生產線上認真巡檢，時不時拿起一個示教器，核對機器人的運行軌跡，確保每個焊點足夠精準。
徐浪在去年就已取得了國家認可的職業技能二級證書，更難得的是，需要什么技能人才、怎么去培養、如何認定，現在可以由企業自己說了算。
2019年，江鈴集團作為我省第一批企業職業技能等級自主評價試點企業，開展了4個工種職業技能等級認定工作�！巴ㄟ^把技能人才的評價權放到企業，激發企業用人活力，暢通技術工人上升通道，助推一線崗位工人待遇提升�！苯徏瘓F培訓主管鄭云說，“公司還建立了相應技能等級的薪酬配套制度，這對員工來說也是實實在在的福利�！�
目前，像江鈴集團一樣可開展企業自主等級認定的企業共有57家，今年上半年共有1.5萬人通過企業自主認定獲得了職業技能等級認定證書。此外，我省還推行等級認定計劃公告制，加強技能等級認定監督管理。開展職業技能等級認定機構征集遴選，新增職業技能等級認定機構48家，并拓寬專項能力考核領域，開發了搏擊指導、攀巖運動指導等21個專項能力考核規范。
短評
走進工廠同樣大有可為
一直以來，從學生到家長，從學校到社會，都存在著一個普遍的認知：上技校就是“學習差”的代表，職業教育只是“差生”的選擇。
近年來，隨著我國經濟社會不斷向高質量發展，經濟結構不斷調整，產業結構持續轉型升級，對于高技能人才的需求日益旺盛，這就需要培養更多的優秀技能人才。因此，在職業教育方面，也需要國家、企業、學校轉變對職業教育和技能人才的觀念態度，只有破除唯學歷、唯資歷、唯論文的思想，才能讓技能人才的職業發展通道更順暢。
與此同時，社會對技能型人才的要求不斷提高，需求不斷擴大，就應當建立技能人才正面激勵體系，給技能型人才吃下定心丸。除了要讓技能水平在工資薪酬中得到體現，相關部門還要積極創新技能人才管理體制，規范技能人才的津貼制度，在住房、醫療、子女教育等方面提供便利，讓技能人才有獲得感、幸福感，這不僅是實打實的紅利，更是給年輕人一種職業選擇的引領——走進工廠、沉在一線，同樣大有前途。
(侯藝松)
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