南昌經開區新廬小學：用愛給孩子心靈筑一個家

　　大江網/大江新聞客戶端訊 5月26日，南昌經開區新廬小學校長黃竹生，做客江西省家庭教育指導中心《對話校長》訪談，就“學校和家庭應該如何幫助離異家庭孩子”與江西省家庭教育指導中心講師謝麗云進行了深入的探討和交流。

　　 “我們學校有14.5%的學生是生活在單親家庭里，這些孩子或多或少存在著一些問題，比如存在自卑感、缺乏安全感、性格孤僻、容易產生嫉妒心理�！痹L談一開始，黃校長就提到新廬小學單親家庭孩子的占比情況，并說明了單親家庭的孩子普遍會存在的一些心理問題。

　　為此，黃校長還分享了一個孩子的真實案例：這個孩子故意用筆把同桌的新裙子弄花，了解之后才知道是因為孩子的媽媽曾經答應給她買新裙子，但是爸爸媽媽離婚后，媽媽始終沒有兌現給她的諾言，孩子因此產生了心理陰影，漸漸形成一種“自己沒有的別人也不該擁有”的扭曲心理。

　　江西省家庭教育指導中心講師謝麗云老師，根據黃校長分享的這個案例，站在家庭教育的專業角度，詳細分析了孩子產生這些心理問題的本質原因。

　　謝老師分析，青少年的孩子心理和生理都不成熟，不完整的家庭結構容易讓孩子缺乏對世界和情感正向的認識，而這些孩子容易產生心理問題，是因為缺乏父母的關愛和陪伴，導致心理需求和心理感受得不到關注，使得他們極易產生焦慮、易怒等行為甚至心理缺陷。

　　在單親家庭中，家長應該怎么妥善處理孩子的教育問題？針對這一問題，黃校長和謝老師都給出了具體可操作的方法。

　　黃校長認為，孩子在父母的婚姻中是最無辜的，父母應該確保孩子在父母離異后也能積極面對生活，對此黃校長給出了3個建議：

　　第一，黃校長提議家長應該當好“自己的主人”，必須正面面對離異這個事實，用合適的方法讓孩子意識到父母離異這件事，并迅速調整好自己，面對孩子始終保持笑容，讓孩子感受到自己樂觀的心態；

　　第二，孩子在父母離婚事件中需要時間調整自己，這段時間家長應該多關愛、陪伴孩子，引導孩子舒緩壓抑，并在孩子面前維護好對方在孩子心中的形象，消除孩子的心理焦慮；

　　第三，家長應該下好“精準棋”，黃校長建議家長密切關注孩子的心理變化，提前疏導孩子，并且及時告知學校老師家庭的變故，這樣孩子才能夠受到家長和老師的雙層保護。

　　江西省家庭教育指導中心講師謝麗云老師，也以自己指導過的家庭教育案例作了具體說明，指出了很多離異家長其實也會存在心理創傷，這些家長同樣會出現自卑、多疑、易怒的心態，甚至用封閉、極端和孤獨的行為來進行自我保護；在這種心態下，家長往往會把壓力發泄在孩子身上，讓孩子產生強烈的負罪感。

　　謝老師認為，家長不僅需要調整自己，也應該重視與孩子的溝通，讓孩子意識到，即使爸爸媽媽分開了，也依舊是愛他的。

　　針對家長應該如何與孩子溝通，首先謝老師建議，家長需要明確地告訴孩子，“爸爸媽媽要分開，不在一起生活，這個決定不會改變”；然后明確告訴孩子這不是他的錯，和他的表現沒有關系，完全是父母間的事情。

　　家長還需要告訴孩子，近期生活上可能會發生什么變化，比如孩子暫時和祖母生活、姑姑來短期幫忙、暫停鋼琴課等等，注意只告訴與孩子有關的安排，不用涉及其它方面。

　　家里的事要學會和孩子商量，孩子是家庭的一員，家長應該把自己的想法和孩子講，讓他理解，并以此培養孩子面對問題和解決問題的能力。